... Und alles Gute zum neuen Jahr!

Joyeux Noël (et toutes ces sortes de choses)

Les mouvements de caméra

Focale et profondeur de champ

Les angles de prise de vue

Le cadrage

Quelques rappels des notions que nous avons vues en cours (champ, hors champ, hors cadre...):

Valeur des plans:

"Tableaux" Méliès

Egalement un des pères du cinéma, dans un tout autre genre que celui des frères Lumière:

Chute du Mur de Berlin

Allez, on rafraîchit un peu ses connaissances historiques:

http://www.arte.tv/guide/fr/066311-015-A/karambolage?country=FR

Essentiel

Essen mit Köpfchen!

Das ist Berlin

Le journal Berliner Morgenpost a écrit une chanson sur Berlin, ode à la tolérance et au brassage "multi kulti", cela donne un clip sympathique sur la capitale allemande (où il faut absolument aller au moins une fois dans sa vie):

Vues Lumière (exercices)

Voici quelques exemples de ce qu'on peut faire à la manière des frères Lumière:

Vues Lumière (celles des deux frères)

Voici quelques exemples de vues  tournées par les frères Lumière, certaines ont un caractère plus "documentaire" que d'autres qui sont un peu plus scénarisées:

Zum Wohl!

Une vidéo indispensable pour boire sereinement sa bière en Allemagne:

Cadeaux pour Halloween

Et même une petite chanson allemande de circonstance en prime:

Joyeux Halloween!

Kinema, c'est reparti!

Kinema 2016-2017 est sur les rails, nous travaillerons cette année à partir de trois films traitant de l'entrée plus ou moins compliquée de trois jeunes filles dans l'âge adulte.

Tout d'abord, le formidable Les combattants avec la non moins formidable Adèle Haenel, puissant antidote à la déprime ambiante et aux films post-apocalyptiques de tout poil:

Le film allemand est le très lynchien der Nachtmahr, mélange de Carrie et Lost Highway sur fond de musique techno:

 

Le film franco-polonais Crache-coeur clôt cette sélection annuelle avec une belle Rose pleine d'épines et de surprises:

L'homme qui aimait les films

Aaaaaaaaah!Trois heures qui passent sans qu'on s'en aperçoive et on est tout frustré quand s'affiche le mot "fin":

https://www.youtube.com/watch?v=NhMd8kaynrQ

Les choix de Tavernier sont complètement subjectifs mais assumés et qu'est-ce qu'il parle bien du cinéma!

Et de deux!

Bon, le deuxième film que nous avons vu a reçu un accueil beaucoup moins enthousiaste de la part des élèves que Scott Pilgrim... C'était les petites Fugues:

https://www.youtube.com/watch?v=dppKGR5wwWM

Et pourtant, c'est un beau film sur la liberté ou plutôt son absence et le personnage de Pipe est formidable, que ce soit sur son tas de fumier, sur son "vélo" (= sa mobylette), en train de danser et de balancer de la moutarde en tube dans le corsage des dames au bal du motocross, ou en train de survoler le Cervin en hélicoptère.
Pour les amateurs de plans fixes qui étaient enfants dans les années 70 ;-)

Si tu vas à Paris

Un lieu magnifique et pas trop loin de chez nous : la Cinémathèque Française :
http://www.cinematheque.fr/

Actuellement, une très belle exposition (mais n'hésitez pas, si vous allez à Paris pendant les vacances, à aller à des projections et des conférences):
http://www.cinematheque.fr/cycle/de-melies-a-la-3d-la-machine-cinema-356.html

Mais oui, Arte, c'est bien!

Chers élèves,
Dépassez vos a priori concernant cette chaîne qui propose des pépites en matière de cinéma. Vous pouvez ajouter dans vos favoris cette véritable mine d'or qui vous donnera envie de dévorer des films:
https://www.youtube.com/channel/UCfE1oQ47oqyJNzM-nFy_gjA

Stéréotypes hommes femmes au cinéma (5)

5e exemple: le film de science-fiction:

Stéréotypes hommes femmes au cinéma (4)

4e exemple: le western

Premier film de la saison 2016-2017

Nous avons commencé notre saison à l'Ariel avec un chouette film de djeunes (mais qui plaît aussi aux moins djeunes):

Une bonne grosse dose de vitamines!

Les indispensables

Chers élèves,

Pensez bien à mettre dans vos favoris les deux liens suivants, qui sont de vraies mines d'or quand on s'intéresse au cinéma.

Tout d'abord:
http://www.centreimages.fr/vocabulaire/index.html

Grâce à une application interactive, vous pouvez naviguer dans tout ce qui concerne le tournage et le montage, il y a des exercices et des études de cas. Nous l'utiliserons beaucoup en cours.

Ensuite, sur You Tube: les leçons de cinéma
https://www.youtube.com/playlist?list=PL0416194348A330A5

Dans des formats courts, on vous explique, à l'aide d'exemples très concrets, tel ou tel aspect du tournage et du montage.

Egalement un site qui pourra vous servir:
 http://www.transmettrelecinema.com/video_categorie/clefs-pour-le-cinema/

Chapitre 7 : die Preisverleihung (la remise des prix)

Toute chose ayant une fin, nous sommes arrivés à la soirée de projection des chefs d'oeuvres et à la cérémonie de remise des prix.

Merci à tous pour cette belle semaine, à nos hôtes polonais pour leur hospitalité, aux collègues et élèves allemands, polonais et français avec qui le travail a été un réel enrichissement.

Et encore bravo aux quatre élèves de Thomas Corneille, Bertille, Clémence, Nicolas et Maxime, qui ont porté bien haut les couleurs de Barentin.

BRAVO!

Ende

Chapitre 6 : das Meisterwerk (le chef d'oeuvre)

On reste sans voix devant tant de talent.


(A suivre...)

Chapitre 5 : Schnitt (le montage)

En fait, nous n'avons pas monté.
Une fois les précieux rushes dans la boîte, restait cette phase délicate, souvent source de tensions, d'énervement ; énorme travail à accomplir généralement dans des délais très courts.
Nos homologues polonais ayant apporté un ordinateur pourvu d'un logiciel de montage et ayant gentiment proposé de faire tout le boulot (et comme on avait un peu de mal à comprendre le logiciel en polonais), nous avons lâchement accepté de les laisser se débrouiller et sommes allés visiter Wroclaw avec les autres groupes (qui étaient beaucoup plus en avance que nous).

Wroclaw est une très jolie ville dans laquelle nous avons eu grand plaisir à déambuler:

La spécialité de la ville, ce sont ses nains, on en trouve à tous les coins de rues.

(A suivre...)

Stéréotypes hommes-femmes et cinéma (3)

Troisième exemple: le film d'aventure

Deux groupes ont travaillé sur ce genre cinématographique.

(A suivre...)

Stéréotypes hommes-femmes et cinéma (2)

Stéréotypes hommes-femmes et cinéma

Deuxième exemple: le film policier

 

 

 

(A suivre...)

 

 

Stéréotypes hommes-femmes et cinéma

Stéréotypes hommes-femmes et cinéma

Cette année, les 2nde 4 ont travaillé en Accompagnement Personnalisé sur la représentation des stéréotypes hommes-femmes au cinéma. Ils ont réalisé pour finir un petit montage sur ce sujet à l'aide de bandes-annonces.

Premier exemple: le road movie

(A suivre...)

Chapitre 4 : Drehen (le tournage)

Tourner, c'est repérer des décors et si besoin, adapter le storyboard, préparer tous les appareils (on a toujours une batterie d'avance), réfléchir de nouveau à la lumière, à la prise de son, au cadre, aux mouvements de caméra, faire répéter leur texte aux acteurs, essayer les costumes, le maquillage, positionner les acteurs dans le cadre, les faire jouer, rejouer, rerejouer la même scène 10 fois, attendre beaucoup, éviter de ricaner quand vos camarades jouent les parents d'une bouteille d'eau minérale rebaptisée 'bébé"... bref, une école de la discipline!

Dans notre magnifique histoire qui aurait fait pâlir Ben Hecht d'envie, Bertille joue la mère inconsolable d'un enfant subitement disparu qui revient hanter le château où elle vivait avec son époux et son bébé sous les traits d'une nonne (mais pas sanglante). Bon. Et encore, vous avez échappé à pire.

Nous avons donc trouvé une robe pour notre star féminine:

 Sehr schön.

Sehr sehr schön. (crédits photos: Clémence)

















C'était pour cette magnifique scène d'idylle familiale:

Puis il  a fallu imaginer la nonne fantôme:

 Au maquillage (il faut souffrir pour être nonne)

Lors des tournages en extérieur:

 L'équipe technique a été d'une redoutable efficacité:

 Onkel Axel s'est caché sur cette photo, trouve-le.

Nicolas, roi de la perche.

Heureusement, notre groupe a pu bénéficier de l'aide précieuse de deux professionnels de la profession...

Donc, le premier qui vient nous dire qu'on s'est payé une semaine de vacances en Pologne, on le trucide! On a bossé comme des dingues!
Et encore bravo à Clémence pour son art consommé du "clap" de début et de fin.

(A suivre...)

Chapitre 3 : ein Drehbuch schreiben (écrire un scénario)

Tout cela était bel et bien, nous étions confortablement installés et abondamment restaurés, il allait falloir bosser!

Le lundi matin, notre trinôme a attaqué l'écriture du scénario.

On réfléchit ferme, on brainstorme, on invoque la Muse...

Il faut écrire un scénario pour une courte fiction (5 mn environ), dont l'histoire sera en lien avec le lieu où nous nous trouvons et avec les films du corpus.

Genius at work









Petit à petit, l'inspiration arrive, mais écrire une histoire de religieuse, c'est pas de la tarte (ahahah).

Mais on y est arrivé!

(A suivre...)

Chapitre 2 : Papilles et mandibules

Quelque peu fourbus par ces quelques heures de car, nous avons découvert l'endroit le plus important du Palais de Pawlowice : le restaurant. Tradition bien française: c'est à table, en bonne compagnie, qu'on réfléchit le mieux à un scénario.

Nous avons très bien mangé pendant ce séjour, découvert des plats, et en particulier des soupes, absolument délicieuses. Les petits-déjeuners étaient fabuleux et pantagruéliques : oeufs brouillés, charcuterie, fromage, fruits, pain, céréales... Quelle tristesse de voir quelques drogués apporter leur pot de Nutella passé en douce à la douane...

Bon, il y a eu quelques surprises gustatives...

 NB: Non, la salade de betteraves ne faisait pas partie du dessert. Le dessert se suffisait à lui-même.

Avec une mèche, ça aurait fait une très jolie bougie (sans offenser les amateurs de Götterspeise).

Et nous (= les adultes,bien sûr) avons fait honneur à la boisson locale (il ne faut pas froisser ses hôtes).















(A suivre...)

KINEMA: Rencontre en tiers-lieu

18-22 avril 2016

Chapitre 1: die Hinreise (le voyage aller)

Nous avons retrouvé nos partenaires allemands et polonais mi-avril à Wroclaw, en Pologne.

Le voyage en car a été très loooooooong, heureusement, on a pu dormir...

Enfin, quelques courageuses profs ont travaillé (un intrus s'est caché sur l'une de ces images, trouve-le):

Nous avons également essayé tous les cafés et belegte Brötchen des aires d'autoroute:

Et nous sommes enfin arrivés à Pawlowice:

(A suivre...)

KINEMA: refaire un générique de début de film

Deuxième exercice: les élèves ont été invités à réinterpréter le générique de début de Ida et Avril :

Kinema : faire son autoportrait vidéo

Premier exercice: se présenter par une courte vidéo.

Kinema 2015-2016

Les élèves des 1e S1 et S2 ont participé cette année au dispositif Kinema:
http://www.kinema.fr/

Trois films étaient au programme:  "IDA" de Pawel Pawlikowski, "SHAHADA" de Burhan Qurbani et "AVRIL" de Gérald Hustache-Mathieu.

   

   

Tout au long de l'année, les élèves ont travaillé sur ces trois films (analyse de séquences, production de textes et de vidéos) en partenariat avec le Teletta-Groß-Gymnasium de Leer, en Frise Orientale:

 http://www.tgg-leer.de/projekte/projekte.html